本文由 吉兒老師談訓練 撰寫，未經同意請勿轉載、摘編。

幼稚園老師每當小朋友有好的行為展現時，老師會給小朋友一張他喜歡的貼紙作為獎勵，通常我們都稱為「好寶寶貼紙」。吉兒老師今天想與大家分享如何將好寶寶貼紙運用在教學手法上。

吉兒老師目前服務的公司，正在推行新的績效考核制度，為了讓大家了解新舊制度的差異、未來考核重點，以及目標設定 KPI及OKR的精隨，我按部門別辦理多場的說明會。

為了讓新的制度可以順利上軌，除了簡報製作清楚外，如何讓同仁「注意聽」是一門挑戰。因為說明會時間只有一小時，無法進行教案設計，但如何與同仁互動，讓他們保持清醒，對我而言是一項艱難任務。

我想藉由與同仁多一點互動的方式，增加他們對績效考核制度作業的熟悉度，所以我從「激勵角度」進行發想，最後決定運用「點點貼紙」做為互動獎勵。

在說明會正式開始前，我告訴同仁，只要答對問題、發問問題、跟我有好的互動，我就會送他一張點點貼紙，當說明會結束後，點點最多的人，就可以得到我的小禮物。（事先不要說禮物的內容，增加禮物的神秘感）

當我把第一張點點貼紙貼到某位同仁手上時，同仁們都笑了。因為績效考核是個嚴肅的話題，藉由點點貼紙，讓嚴肅的氛圍頓時輕鬆了不少。一場活動下來，笑聲變成此起彼落，同仁會為了要多一張貼紙，互相爭相發問，就某方面而言，也是鼓勵他們勇敢提問的方式。

說明會結束，點點數最多的人，我送他一支棒棒糖。但我藉由送出的過程，同時送上一句祝福的話「新的一年 讓您棒棒棒，加油！」，雖然禮物不是很貴重，但加上一句祝福的話，它就不只是一隻棒棒糖了。

不管是制度的推動，或是教育訓練，有時一點點巧思，就會讓教室的氣氛變得不太一樣，雖然我們當大人已經非常多年了，但我相信在每個人心中，應該都還有保留一點點童心。最後我們的績效考核作業說明會，就在「點點貼紙」及「棒棒糖」下順利的畫上句點。 希望您會喜歡我這次分享的內容，如果喜歡，記得幫我按個讚喔！讓我有機會收集您送我的「好寶寶貼紙」。

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